sexta-feira, 10 de maio de 2013

CiberCultura

A cibercultura já está presente em sua vida e na vida cotidiana de todos os individuos que se relacionam com o mundo através da nova tecnologia digital. As recentes tecnologias são pano de fundo, meios, para o contato entre pessoas e objetivos, que gera um conceito de “tecnologia intelectual”.






 
 
 
 
Camila Ferreira

quarta-feira, 1 de maio de 2013

Hipertexto

Com isso, podemos entender que a junção homem-máquina desenvolve um regime cognitivo determinado, transformando de maneira crescente o processo criativo individual e coletivo, com constantes atualizações





Camila Ferreira

WebQuest

A webQuest é uma ferramenta intelectual, não física, nem de computação. Uma pessoa que conhece muitos recursos para construir páginas na web vai usá-los. Quem conhece pouco vai fazer uma página mais simples, mas o mais importante é a concepção educacional. A parte de informática fica em segundo plano, não é o foco do trabalho. (Barato, 2004)

Camila Ferreira



Multimídia


Segundo Levy (1999) o termo multimídia significa aquilo que emprega diversos suportes ou diversos veículos de comunicação. Com base nessa afirmação podemos perceber que multimídia é um termo bastante amplo, abrangendo todas áreas de nossas vidas.
Para ser mais claro, os "componentes" que formam o conceito de multimídia são: os sentidos (visão, audição, tato...), meios de comunicação (Televisão, rádio, jornal, internet...), tipos de representação (escrito, vídeo, áudio, imagem, símbolos...). Em resumo: multimídia é a utilização de múltiplos meios para realizar a comunicação.
Camila Ferreira

sexta-feira, 12 de abril de 2013

Gestão do Conhecimento


Teia do conhecimento

A interação entre instituições de ensino possibilita aos alunos trocar experiências e ganhar em conhecimento e capacidade de expressão



Aprendizado na prática: para trabalhar leitura e escrita, estudantes mineiros se correspondem com colegas de outras escolas. Foto: Leo Drumond

Texto Completo

"Deve haver abertura para o diálogo, aceitação de pontos de vista diferentes, capacidade de negociação, mudança do olhar isto é Gestão do conhecimento."

Camila Ferreira 

sexta-feira, 5 de abril de 2013

Educação Integral: diálogo entre os saberes tradicionais e as novas tecnologias

Tecnologia, cultura, internet, tradição, globalização, territórios, comunicação. Esses são alguns dos aspectos sociais que desafiam educadores do século XXI: afinal, como a Educação deve lidar com o mundo de hoje?



O avanço tecnológico esta a cada dia mais rápido e presente na vida de todos, seja por acesso às tecnologias de informação ou às redes sociais. Assim como o mundo, a educação também se transforma e, para possibilitar o desenvolvimento integral de crianças, adolescentes e jovens, deve contemplar não só os aspectos tecnológicos, como também os saberes tradicionais.

Guiomar



Tamanho não é documento

Desenvolvido por pesquisadores do Brasil e dos Estados Unidos, o músculo artificial é 10 vezes mais fino do que um fio de cabelo e 200 vezes mais forte do que o músculo natural. Tanta força só é possível porque o músculo artificial é composto por camadas de nanotubos de carbono – um material 100 vezes mais forte do que o aço.



A Ciência e Tecnologia juntas em pró de um futuro melhor! Imagine só que tamanha valia seria uma roupa de bombeiro que resiste ao calor? Ou até mesmo no futuro este músculo artificial no auxilio a vitimas de incêndio? Aguardaremos o que mais a "Tecnologia do Bem" esta a nos reservar e me enche de orgulho saber que " nós" Brasileiros participamos disso!

Camila Ferreira 

Universidades de São Paulo disponibilizam vídeo aulas grátis

Depois de disponibilizar conteúdo de palestras e aulas de universidades prestigiadas no mundo inteiro, como Stanford, MIT, Harvard e Berkley, o Classroom TV se aproxima dos brasileiros. A partir deste mês, três universidades de São Paulo (USP, Unicamp e Unesp) passam a fazer parte do projeto. Entre os vídeos da USP, por exemplo, temos Antônio Cândido, escritor e crítico literário, falando sobre a obra de Sérgio Buarque de Holanda, um dos mais importantes historiadores brasileiros. Mas não para por aí. Agora, a plataforma também pode ser acessada em português e já conta com milhares de aulas estrangeiras legendadas. Os temas são para todos os gostos, e vão desde cursos de física e odontologia, até palestras do Google e aulas sobre a França do século 19.


Camila Loyo

sexta-feira, 22 de março de 2013

Premiação dará US$ 20 mil para projetos educacionais inovadores

O Wise Awards 2013, premiação que pretende reconhecer projetos que tiveram um impacto positivo na educação, premiará com US$ 20 mil seis vencedores.



O projeto nigeriano vencedor do prêmio em 2010, "The Smallholder Farmers Rural Radio" (Rádio Rural de Pequenos Agricultores), transmitiu programas de rádio sobre cultivo de culturas agrícolas, criação de gado e gerenciamento de solo 10 horas por dia em idioma local, alcançando e educando pequenos agricultores. 

Camila Loyo





Ensino atual não atende exigências da era tecnológica, diz educador americano

No início do século 20, de acordo com Lengel, o trabalho mudou e, com ele, a educação. "As pessoas migraram para as cidades, utilizavam ferramentas mecânicas, trabalhavam solitariamente, em salas enormes e lotadas. Todos faziam a mesma coisa, na mesma hora, o dia inteiro. Não podiam conversar e eram fiscalizados", disse. Na avaliação do professor, as escolas mudaram para atender às necessidades dessa nova economia industrial. "Grandes grupos, com a mesma idade, alunos fechados na sala, trabalhando todos da mesma forma, utilizando ferramentas mecânicas como papel e lápis", completou.




Embora o mundo do trabalho tenha mudado com o uso das novas tecnologias, Lengel ressalta que o modelo educacional adotado ainda corresponde ao do início do processo de industrialização. "Enquanto o Ambiente de Trabalho 3.0 exige pessoas que saibam lidar com multitarefas, com o uso de ferramentas digitais, que estejam conectadas com o mundo exterior, o ambiente educacional continua com um modelo que corresponde ao Ambiente 2.0", explicou.

Guiomar Teixeira

quarta-feira, 13 de março de 2013

HISTÓRIA DA INTERNET


A internet já faz parte do cotidiano da maioria das pessoas, seja para trabalho, pesquisa, entretenimento ou comunicação. Não dá para imaginar a vida sem ela, não é mesmo?
Mas nem sempre foi assim... Até chegar ao ponto em que está hoje, muitos cérebros brilhantes tiveram batalhar para colocar suas ideias em prática, mostrando que a ficção pode se transformar em realidade - a realidade virtual!
Vamos conhecer um pouco dessa história...


Sem sombra de dúvidas a internet foi uma das descobertas mais importantes do século! Um dos meios de comunicação mais utilizados da atualidade! 
E a inovação continua, iremos aguardar para ver o que a evolução tecnológica nos reserva para inserirmos a esta história tão recheada de novidades!

Camila Loyo

terça-feira, 12 de março de 2013

Penso, logo mexo



Cientistas desenvolveram uma mão artificial que pode ser movida com o pensamento

Vários estudos trabalham no desenvolvimento de membros mecânicos que possam ser controlados apenas pelo pensamento. O engenheiro biomédico Silvestro Micera, da Escola Politécnica Federal de Lausanne, na Suíça, é responsável por um deles: ele desenvolveu uma mão biônica que pode ser ligada aos nervos do braço.






 Ciências e Tecnologia juntos em pró de uma causa nobre, imagine só as vítimas de algum acidente que por ventura vieram a perder a mão poder voltar a fazer coisas corriqueiras como digitar no computador, atender o telefone ou recolher um papel do chão? E o melhor controlar pelo pensamento!   O mundo precisa de um futuro a qual o homem e a máquina caminhem juntos para o melhor!
Camila Ferreira


sexta-feira, 8 de março de 2013

Redes sociais: Mocinhas ou vilãs?

 
Estamos vivendo o auge das redes sociais, e muito se discute sobre o bom uso destas ferramentas.
O assunto fica um pouco mais complicado, quando se trata de crianças usando essas mídias eletrônicas.
Devemos proibi-las de se cadastrar ou não?
Leia a seguir uma matéria interessantíssima sobre um grupo de crianças que decidiram usar redes sociais, para disseminar o conhecimento.






"A ideia dos criadores era usar a internet não só para o entretenimento, mas para promover a educação, cooperação e desenvolvimento social e intelectual. Nesse sentido, é criado um ambiente de aprendizagem mútua e colaboração, que facilita os estudos de crianças e adolescentes."



Camila Loyo